Seilbahner/in EBA

kontrollieren, beobachten, einschätzen, reparieren, warten, organisieren

Berufsfeld

Verkehr und Logistik, Fahrzeuge

Bildungstyp

EBA-Berufe (Lehre)

Lohn

ab CHF 450

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Facts

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Abgeschlossene Volksschule.

2 Jahre berufliche Grundbildung in einem Unternehmen der Seilbahnbranche.

Wer gute Leistungen bringt, kann anschliessend ins zweite Lehrjahr der Grundbildung Seilbahn-Mechatroniker/in EFZ einsteigen. Die Tätigkeiten sind ähnlich; der Beruf ist jedoch anspruchsvoller und der Schulstoff schwieriger. Zudem ist die Verantwortung grösser.

Seilbahner und Seilbahnerinnen kontrollieren die Seilbahnanlagen und achten darauf, dass sie einwandfrei funktionieren. Kleinere Störungen an einer Anlage beheben sie selbständig. So tragen sie massgeblich zum erfolgreichen Bergbahn-Betrieb und zur Zufriedenheit der Kundschaft bei.

Für Seilbahner und Seilbahnerinnen schwankt der Arbeitsaufwand beträchtlich, je nach Jahreszeit. Oft herrscht im Herbst und Winter Hochbetrieb und Stress, während im Frühling und Sommer kaum etwas läuft.

Seilbahner und Seilbahnerinnen sind sowohl auf touristischen Anlagen in den Bergen, in Seilbahnunternehmungen wie auch in industriellen Betrieben mit Seilbahnen zur Güterbeförderung oder Personenbeförderung tätig.

  • 1. Lehrjahr: CHF 450 - 730
  • 2. Lehrjahr: CHF 550 - 940

Je nach Kanton bzw. Region kann es Unterschiede geben.

Die Karrierewege werden überarbeitet, denn Berufsprüfungen BP und Diplome HF führen neu gleichzeitig zum Titel «Professional Bachelor», höhere Fachprüfungen HFP zu «Professional Master».

  • Metallbauingenieur/in FH, Maschineningenieur/in FH, Elektroingenieur/in FH (Bachelor)
  • Seilbahnmanager/in HFP, Leiter/in Facility Management und Maintenance HFP (Professional Master)
  • Seilbahnfachmann/-frau BP, Instandhaltungsfachmann/-frau BP; Elektrotechniker/in HF, Maschinenbautechniker/in HF (Professional Bachelor)
  • Seilbahnmechatroniker/in EFZ (Einstieg ins 2. Lehrjahr)
  • Seilbahner/in EBA
  • Abgeschlossene Volksschule

Skills

Berufliche Anforderungen

Bereitschaft für Arbeit im Freien, Schwindelfreiheit
logisches Denken, vernetztes Denken
Selbstständigkeit, Sorgfalt
strategisches Denken, technisch-physikalisches Verständnis
Vorstellungsvermögen, Konzentrationsfähigkeit

Ebenfalls wichtig ist: Interesse an Tourismus, Kontaktfreude, höflicher Umgang mit den Gästen und Bereitschaft zu unregelmässiger Arbeitszeit.

Skills

Schulische Anforderungen

Dieses Anforderungsprofil zeigt an, welche Schulleistung angehende Lernende in der obligatorischen Schule mindestens erreichen sollten, um künftig in der Berufslehre und bei der Ausübung des Berufs erfolgreich sein zu können.

Was bedeutet das für mich?

Basis­leistung grund­legen­de Leistung mittlere Leistung gute Leistung sehr gute Leistung
Mathematik
Schulsprache
Fremdsprachen
Natur und Technik
Medien und Informatik