Diplôme fédéral d'une école supérieure
Animateur/-trice communautaire ES
organiser, contacter, encourager, intégrer, motiver, aider
Que fait un/une animateur/-trice communautaire ES ?
Les animateurs et les animatrices communautaires sont des spécialistes qui doivent pouvoir venir en appui à la population en vue de sa participation à la vie sociale et communautaire. Leur objectif principal est d'améliorer la cohabitation sociale, soit de promouvoir le «vivre ensemble» au sein de la communauté.
Dans le but de favoriser la qualité de vie et le développement des groupes cibles ainsi que la cohésion sociale, les animateurs et les animatrices communautaires les encouragent à participer à la vie sociale et communautaire et à s’impliquer. Ils accompagnent des groupes et des individus dans leur espace social.
Les groupes cibles sont des personnes d’âges différents, appartenant à des milieux culturels différents de ceux des animateurs et des animatrices communautaires. Ils travaillent pour les organismes privés ou des institutions publiques telles que des communes, églises, associations, fédérations, associations de quartier, etc.
Quoi et pourquoi?
- Afin qu’une famille de migrants arrivée dans la communauté puisse rapidement nouer des relations, l’animateur communautaire l’invite à une réunion.
- Afin que les personnes handicapées s’intègrent dans la vie communautaire, l’animatrice communautaire travaille avec elles à l’élaboration d’un concept d’aire de jeux pour petits et grands.
- Afin de donner une nouvelle couleur aux locaux du club de jeunes, l’animateur communautaire invite, à la demande des jeunes, un artiste en graffiti qui leur met à disposition un atelier.
- Afin que les personnes âgées et les personnes seules puissent profiter d’un moment de convivialité dans la région, l’animatrice communautaire organise des voyages avec leur coopération.
- Afin que les jeunes ne traînent tout simplement pas sur la place du village, l’animateur communautaire les motive à organiser un festival.
Les faits
- Admission
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Assistant/e socio-éducatif/-tive CFC, autre formation professionnelle initiale ou maturité spécialisée, professionnelle ou gymnasiale et réussite à la procédure d'admission. En outre, au moins 400 heures d'expérience pratique dans l'animation communautaire (sauf pour les assistants/assistantes socio-éducatifs/-tives CFC) resp. 800 heures dans le cas de qualifications purement scolaires.
- Formation
- Entre 3 et 4 ans (en fonction de la formation antérieure). Les titres d’assistant socio-éducatif CFC ou titre équivalent permettent d’effectuer la formation en un an de moins.
- Les aspects positifs
- Les projets communs créent des rencontres intéressantes. Les personnes peuvent participer activement à la vie communautaire. Le travail varié, et ce qui peut en découler, procure de la joie et de la satisfaction.
- Les aspects négatifs
- Tout le monde n’a pas toujours les mêmes intérêts et les mêmes besoins. L’enthousiasme initial des participants peut s’estomper au cours du projet.
- Bon à savoir
- Le travail des animateurs communautaires va bien au-delà de la simple consommation de café et de gâteaux. Des idées sont nécessaires dans cette profession. La responsabilité personnelle est également importante, car le travail est effectué au nom d’une communauté ou d’une organisation et en tant qu’interlocuteur des solutions sont requises. La vie quotidienne est variée et exige une grande implication personnelle.
TOP 10 requis
Plans de carrière: Animateur/-trice communautaire ES
Offres de formation continue par thèmes.
Certificate of Advanced Studies (CAS) en diaconie – travail social dans les églises
Master en Travail social HES, Master en sciences sociales HEU, Master en sciences et pratiques de l'éducation HEU, Master en psychologie HES/HEU
Educateur/-trice social/e HES, assistant/e social/e HES, animateur/-trice socioculturel/-le HES, psychologue HES/HEU (Bachelor)
Animateur/-trice communautaire ES
Assistant/e socio-éducatif/-tive CFC ou maturité gymnasiale ou titre équivalent (voir admission)