Spécialisation

Enseignant/e en école professionnelle (compétences professionnelles)

enseigner, former, accompagner, informer, vérifier, corriger

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Education et social

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Les faits

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Brevet fédéral (examen professionnel fédéral), diplôme fédéral (examen professionnel fédéral supérieur), diplôme d'une Ecole supérieure, d'une Haute école spécialisée, d'une université ou de l'EPFL dans le domaine d'enseignement correspondant.

Au moins 6 mois d'expérience professionnelle dans ce domaine.

Selon l'organisme de formation, il peut y avoir des exigences supplémentaires telles qu'une maturité, une expérience d'enseignement dans une école professionnelle ou des lettres de recommandation.

Selon l'organisme de formation et le type d'études: 2 à 3 ans de formation à temps partiel.

Les enseignants et enseignantes en école professionnelle aident les élèves à approfondir théoriquement leurs compétences nouvellement acquises dans le cadre de l'apprentissage. Ils façonnent leurs connaissances spécifiques à la profession pour en faire un tout, ce qui est une belle tâche.

Chaque classe sollicite les enseignants et enseignantes en école professionnelle d'une manière différente. Il y a aussi des sujets plus difficiles qui nécessitent plus d'explications. Les élèves qui ne sont pas concentrés ou qui sont perturbateurs ne facilitent pas les choses.

Parfois, l'enseignement lui-même est la partie la plus amusante de ce métier. La préparation et le suivi des cours, les discussions avec les parents, la direction ou avec les formateurs sont d'autres tâches qui déterminent le quotidien des enseignants et enseignantes en école professionnelle.

Il existe plusieurs programmes de troisième cycle, par exemple en gestion scolaire, en didactique universitaire, en innovation pédagogique ou en gestion de la formation continue.

  • Master of Arts (HEU) en sciences de l'éducation
  • Master of Science (IFFP) en formation professionnelle
  • Enseignant/e en école professionnelle (compétences professionnelles)
  • Formation professionnelle supérieure ou diplôme de haute école (voir admission)
Skills

TOP 10 requis

autoréflexion, capacité d'accepter les critiques
important
capacité de communiquer
très important
capacité à travailler en équipe, diplomatie, flexibilité
très important
compétences pédagogiques
indispensable
empathie
important
intérêt pour l'enseignement
indispensable
réflexion analytique
indispensable
résilience, talents organisationnels
indispensable
sens des responsabilités, fiabilité
très important
volonté d'innover
important

Skills

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