Diplôme fédéral d'une école supérieure

Maître/-esse socioprofessionnel/le ES

diriger, conseiller, accompagner, communiquer, élaborer, clarifier, discuter

Champs professionnels

Education et social

Voies de formation

Formations continues

Association & Entreprises formatrices

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      Quoi et pourquoi?

      • Afin que les personnes dont l'accès à une activité lucrative est limité en raison d'un handicap, d'une limitation temporaire ou permanente des performances ou de barrières sociales puissent également trouver un emploi, le maître socioprofessionnel les soutient.
      • Afin de s'assurer que son client reçoit le meilleur soutien possible, la maîtresse socioprofessionnelle adapte le soutien à l'enseignement professionnel à l'évolution des besoins, des ressources et des capacités.
      • Afin de faire face aux changements dans le monde du travail (numérisation / travail 4.0), le maître socioprofessionnel adapte son travail aux nouvelles formes d'emploi et à l'évolution de la signification de l'activité lucrative pour la société et l'individu.
      • Afin que les personnes handicapées puissent effectuer le travail, la maîtresse socioprofessionnelle analyse les produits et services existants et décompose les processus complexes en étapes de travail adaptées.
      Les faits

      Tu dois le savoir avant.

      Les aspects positifs

      Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels façonnent leur collaboration avec les personnes qu'ils soutiennent dans le cadre d'un partenariat coopératif. En règle générale, ils travaillent en équipes interdisciplinaires avec d'autres professionnels et s'entraident pour apporter à leurs clients le meilleur soutien possible.

      Les aspects négatifs

      Le travail exige beaucoup de la capacité à établir des relations avec les autres et à gérer le stress. Le traitement minutieux de la proximité et de la distance, ainsi que du pouvoir et de la dépendance exige une approche professionnelle éthique.

      Admission & Formation

      Chaque école t’apporte quelque chose de différent. Apprentissage avec certificat de capacité CFC, maturité professionnelle ou formation équivalente dans le domaine pédagogique ou social. Test d’aptitude et stage préliminaire (sauf en cas de CFC en rapport). Un an d’expérience professionnelle au minimum en cas de formation scolaire.

      Formation de 3 ans (en fonction de l’école) dans une école spécialisée.

      Skills

      TOP 10 requis

      capacité à travailler en équipe
      très important
      empathie
      indispensable
      facilité de contact, capacité relationnelle
      indispensable
      flexibilité, capacité de s'adapter
      indispensable
      indépendance, initiative
      important
      intérêt à travailler avec les gens, intérêt pour les questions économiques
      indispensable
      orientation vers les solutions
      important
      qualités de dirigeant
      très important
      résilience
      très important
      sens des responsabilités
      important

      Skills

      ?

      Les faits

      Bon à savoir & Plans de carrière

      Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels travaillent dans des organisations publiques ou privées, dans des entreprises à mandat social, dans des sociétés privées, des start-ups, etc. dont l'objectif est l'intégration professionnelle et sociale des personnes.

      • Socio-pédagogue HES, assistant/e sociale HES, animateur/trie socioculturel/le HES (Bachelor)
      • Maître/-esse socioprofessionnel/le ES
      • Formation professionnelle initiale (CFC) dans le domaine pédagogique ou social ou titre équivalent (voir admission)