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Professions A-Z

Maître/-esse socioprofessionnel/le ES

diriger, conseiller, accompagner, communiquer, élaborer, clarifier, discuter

Maître/-esse socioprofessionnel/le ES

Description

La situation actuelle du marché du travail est difficile, en particulier pour les personnes avec des chances réduites de travail – les personnes qui n’ont pas la résistance suffisante pour supporter les exigences professionnelles usuelles, par exemple en raison d’un accident, d’une infirmité, d’une maladie, d’une dépendance, d’un chômage de longue durée, de difficultés psychologiques.

Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels travaillent sur des projets pour les chômeurs ou les demandeurs d‘asile, dans des établissements pour handicapés, en cliniques, dans des centres thérapeutiques ou dans le domaine de l’exécution des peines et des mesures. Leurs objectifs diffèrent légèrement en fonction du poste, mais ils s’engagent en principe pour réintégrer les clientes et clients dans le monde du travail à temps partiel ou à temps complet et pour mettre en œuvre les tâches thérapeutiques au quotidien.

Ils travaillent avec une personne ou avec un petit groupe. Selon les compétences de la personne, ils fixent des objectifs, organisent des tâches et des processus de travail. Ce peut être : proposer des activités productives ou des formations dans des ateliers pour handicapés, augmenter les capacités de concentration, utiliser de manière ciblée les forces individuelles ou trouver un rythme de travail régulier.

Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels se déplacent dans le contexte du marché du travail régulier et entretiennent des contacts avec les entreprises, les autorités, les centres de consultation et autres professionnels. Ils conseillent également les proches de leurs clientes et clients afin de créer un environnement encourageant.

Quoi et pourquoi?

  • Afin que les personnes dont l'accès à une activité lucrative est limité en raison d'un handicap, d'une limitation temporaire ou permanente des performances ou de barrières sociales puissent également trouver un emploi, le maître socioprofessionnel les soutient.
  • Afin de s'assurer que son client reçoit le meilleur soutien possible, la maîtresse socioprofessionnelle adapte le soutien à l'enseignement professionnel à l'évolution des besoins, des ressources et des capacités.
  • Afin de faire face aux changements dans le monde du travail (numérisation / travail 4.0), le maître socioprofessionnel adapte son travail aux nouvelles formes d'emploi et à l'évolution de la signification de l'activité lucrative pour la société et l'individu.
  • Afin que les personnes handicapées puissent également effectuer le travail, la maîtresse socioprofessionnelle analyse les produits et services existants et décompose les processus complexes en étapes de travail adaptées.

Les faits

Admission
Chaque école t’apporte quelque chose de différent. Apprentissage avec certificat de capacité CFC, maturité professionnelle ou formation équivalente dans le domaine pédagogique ou social. Test d’aptitude et stage préliminaire (sauf en cas de CFC en rapport). Un an d’expérience professionnelle au minimum en cas de formation scolaire.
Formation
Formation de 3 ans (en fonction de l’école) dans une école spécialisée.

Titre obtenu: maître/-esse sociprofessionnel/le diplômé/e ES.
Les aspects positifs
Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels façonnent leur collaboration avec les personnes qu'ils soutiennent dans le cadre d'un partenariat coopératif. En règle générale, ils travaillent en équipes interdisciplinaires avec d'autres professionnels et s'entraident pour apporter à leurs clients le meilleur soutien possible.
Les aspects négatifs
Le travail exige beaucoup de la capacité à établir des relations avec les autres et à gérer le stress. Le traitement minutieux de la proximité et de la distance, ainsi que du pouvoir et de la dépendance exige une approche éthique professionnelle.
Le travail au quotidien
Les maîtresses et maîtres socioprofessionnels travaillent dans des organisations publiques ou privées, dans des entreprises à mandat social, dans des sociétés privées, des start-ups, etc. dont l'objectif est l'intégration professionnelle et sociale des personnes.

TOP 10 requis

très important
indispensable
indispensable
indispensable
important
indispensable
important
très important
très important
important

Plans de carrière

Socio-pédagogue HES, assistant/e sociale HES, animateur/trie socioculturel/le HES (Bachelor)

Maître/-esse socioprofessionnel/le ES

Formation professionnelle initiale (CFC) dans le domaine pédagogique ou social ou titre équivalent (voir admission)