CAS educazione musicale precoce

Maestro/a di educazione musicale di base

suonare, preparare, insegnare, spiegare, discutere, correggere, consigliare

settori professionali

Educazione e affari sociali, Cultura

formazione

Formazione continua

Cosa e per cosa?

  • Affinché i bambini vengano introdotti alla musica in modo ludico, il maestro di educazione musicale di base integra nelle sue lezioni le aree educative dell’ascolto, del canto, della parola, del fare musica, dell’improvvisazione, del movimento e della danza.
  • Affinché le abilità e le competenze musicali dei bambini siano risvegliate e sviluppate, la maestra di educazione musicale di base canta con loro diverse canzoni divertenti.
  • Affinché i bambini siano consapevoli del loro corpo e di ciò che li circonda, il maestro di educazione musicale di base inserisce musica e canzoni nelle lezioni, distribuisce materiali ritmici o fa balli in cerchio.
  • Affinché possa adattarsi ai progressi musicali degli alunni, la maestra di educazione musicale di base analizza regolarmente le proprie lezioni e le discute anche con i genitori degli alunni.
Fatti

Aspetti positivi

Ogni bambino ha un bisogno naturale di movimento e di musica. I maestri e le maestre di educazione musicale di base creano uno spazio per approfondire le competenze percettive ed espressive nel dialogo tra questi due elementi. Grazie al loro insegnamento, i bambini rafforzano la loro capacità di concentrazione e la loro fiducia in sé stessi.

Aspetti negativi

Non tutti i bambini possono essere motivati a seguire le lezioni. Questo può essere frustrante.

Ammissione & Formazione

Una delle seguenti qualifiche:

a) Formazione completa come insegnante di scuola primaria, insegnante di scuola materna o insegnante di musica (insegnante di strumento).

b) Buone capacità di suonare uno strumento, talento artistico e pedagogico.

c) A seconda della scuola, un anno di esperienza professionale nell'insegnamento a gruppi di bambini o test attitudinale.

1½-3 anni (in parte paralleli al lavoro): Accademia musicale di Basilea; Accdemia per musica di scuola e di chiesa, Lucerna; conservatorio di Winterthur, Zurigo; aggiornamento professionale per docenti (cantonale); Arbeitsgemeinschaft für Jugendmusik und Musikerziehung (SAJM), vari istituti privati.

Skills

TOP 10 richiesto

agilità, flessibilità
molto importante
attitudine musicale e senso del ritmo
indispensabile
competenza pedagogica, empatia
indispensabile
desiderio di sperimentare
importante
espressività, talento per l'improvvisazione
molto importante
fervore
importante
interesse per l'insegnamento
indispensabile
pazienza, perseveranza
molto importante
senso di osservazione
importante
suonare uno strumento, buon udito
indispensabile

Skills

?

Fatti

Buono a sapersi & Percorsi di carriera

In molti luoghi, l'educazione musicale di base viene offerta una volta alla settimana ai bambini della scuola materna. Nella scuola elementare musicale si istruiscono i bambini di prima e seconda elementare.

Nessuna possibilità d' avanzamento professionale diretto, al massimo: formazione supplementare in un campo affine.

  • Musicista SUP - Educazione musicale (Master)
  • Docente di musica e movimento SUP (Bachelor)
  • Insegnante di medodologia
  • Maestro/a di educazione musicale di base
  • Diploma di maestro/a di scuola elementare o di un conservatorio (vedi ammissione)