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Professions A-Z

Maître/-esse d'appui

analyser, planifier, encourager, adapter, conseiller, soigner

Maître/-esse d'appui

Description

Les maîtres et maîtresses d’appui travaillent avec des personnes, en règle générale des enfants ou des jeunes qui d’une façon ou d’une autre ont des difficultés d’apprentissage. Cela peut prendre des formes et avoir des origines aussi diverses que l’autisme, la dyslexie, le bégaiement, la surdité partielle, le comportement obstiné (dérangeant), la peur des plus forts que soi de la classe, ou bien d’autres maladies physiques.

Comprendre les symptômes, gagner la confiance de toutes les personnes concernées – élèves, parents, enseignants, médecins, etc. – et trouver une méthode appropriée, surmonter les difficultés, c’est là un processus long et fatigant. Quelle n’est pourtant pas la satisfaction lorsque les difficultés disparaissent et que le succès scolaire inespéré survient.

Les faits

Admission
Formation ou expérience professionnelle la plus appropriée possible, p.ex. études en psychologie.
Formation
3 années de formation en cours d’emploi.

TOP 10 requis

très important
très important
indispensable
très important
indispensable
important
indispensable
important
indispensable
important

Plans de carrière

Propre institut

Formateur/-trice, directeur/-trice de foyer ou d’institut

Maître/-esse d'appui

Études en psychologie ou titre équivalent (voir admission)