BSc in Life Science

Ingegnere/a in scienze del vivente SUP

analizzare, monitorare, testare, sviluppare, documentare, comunicare, gestire

settori professionali

Chimica e fisica

formazione

Formazione universitaria

Cosa e per cosa?

  • Affinché i ventilatori siano più efficaci, l'ingegnere in scienze del vivente utilizza soluzioni di valvole innovative per consentire un controllo preciso ed efficiente di gas e fluidi.
  • Affinché i benefici delle sperimentazioni farmacologiche per i pazienti cardiopatici siano massimizzati, l'ingegnera in scienze del vivente convalida i risultati dei test farmacologici nel sistema cardiovascolare.
  • Affinché le procedure diagnostiche possano essere valutate in modo ottimale, l'ingegnere in scienze del vivente utilizza tecniche di visualizzazione avanzate per ottenere informazioni precise e significative.
  • Affinché la corona dentale possa essere realizzata nello studio dentistico, l'ingegnera in scienze del vivente progetta stampanti 3D speciali per applicazioni odontoiatriche.
Fatti

Aspetti positivi

Gli ingegneri e le ingegnere in scienze del vivente hanno l'opportunità di contribuire allo sviluppo di nuovi prodotti e tecnologie che hanno un impatto positivo sulla salute e sul benessere delle persone. Questo può essere molto gratificante.

Aspetti negativi

A volte non è così facile sviluppare soluzioni valide a problemi complessi. Spesso sono necessari innumerevoli tentativi e molta pazienza prima di raggiungere una soluzione.

Ammissione & Formazione

a) Formazione professionale di base in un settore professionale correlato all'indirizzo di studio (professioni tecniche, chimiche, biologiche, mediche e farmaceutiche) con maturità professionale o

b) altra formazione professionale di base con maturità professionale o liceale e un anno di esperienza professionale o

c) diploma di una scuola specializzata superiore.

Riconoscimento di una formazione precedente equivalente e di un'esperienza professionale e/o specialistica "su dossier" da parte del direttore del programma.

Corso di laurea triennale a tempo pieno o quinquennale a tempo parziale (FHNW). Le specializzazioni possibili sono: tecnologia ambientale, informatica biomedica, tecnologia farmaceutica e tecnologia medica.

Skills

TOP 10 richiesto

capacità di comunicare, capacità di lavorare in gruppo
importante
competenze tecniche, qualità di leadership
molto importante
consapevolezza della qualità, senso di responsibilità
molto importante
fluidità nell'espressione orale e scritta
importante
indipendenza
molto importante
interesse per la ricerca
indispensabile
pensiero analitico, pensiero logico
indispensabile
perseveranza, pazienza
indispensabile
precisione nel lavoro
indispensabile
senso dell'ordine e della pulizia, consapevolezza in materia di igiene
importante

Skills

?

Fatti

Buono a sapersi & Percorsi di carriera

I professionisti si trovano in diversi settori industriali. Di solito lavorano nelle biotecnologie o nell'industria farmaceutica, chimica o alimentare. Recentemente sono sorte sfide interessanti soprattutto nel settore ambientale.

Corsi presso scuole universitarie professionali, università e associazioni professionali. Studi post-laurea presso scuole universitarie professionali, MAS in varie specializzazioni.

  • Master of Advanced Studies (MAS) in varie specializzazioni
  • Master of Science (SPF) in Life Sciences
  • Master of Science (SUP) in Life Sciences con specializzazione in innovazione alimentare e delle bevande, biotecnologia farmaceutica, chimica per le scienze della vita o scienze delle risorse naturali
  • Ingegnere/a in scienze del vivente SUP
  • Formazione professionale di base (EFZ) in un settore correlato all'indirizzo di studio (vedi Ammissione)