Anlagen- und Apparatebauer/in EFZ

einrichten, zuschneiden, nachmessen, schweissen, löten, montieren

Berufsfeld

Metall und Maschinen

Bildungstyp

EFZ-Berufe (Lehre)

Lohn

CHF 600

Verband & Ausbildungsbetriebe

Hier kannst du dich bewerben:

Suche in deiner Region

Verband
    Ausbildungsbetriebe
    Loading...

      Was und wozu?

      • Damit Geräte, Anlagen, Systeme und Fahrzeugbestandteile ein Gehäuse erhalten, fügt der Anlagen- und Apparatebauer es in einzelnen Prozessen zusammen.
      • Damit die Masse eines Werkstückes mit den Vorgaben übereinstimmen, kontrolliert sie die Anlagen- und Apparatebauerin mit speziellen Messgeräten während der Fertigung.
      • Damit der Anlagen- und Apparatebauer Anlagen projektieren und Projekte bearbeiten kann, kennt er sich am Computer mit CAD-Programmen aus und entwirft und ändert damit Anlageteile und -einheiten (Projektierung und Projektbearbeitung).
      • Damit die Anlagen- und Apparatebauerin ihre Arbeit ausführen kann, muss sie die Eigenschaften und Anwendungen aller Werkstoffe gut kennen.
      • Damit der Anlagen- und Apparatebauer aus einem flachen Stück Blech einen Metallkörper formen kann, überträgt er die Angaben der Konstruktionszeichnung exakt auf das Blech.
      • Damit die Anlagen- und Apparatebauerin die einzelnen Teile bei der Montage zusammenbauen kann, ist ein exaktes Vorgehen nach technischen Zeichnungen notwendig (Montage und Anlagenbau).
      Facts

      Das musst du vorher wissen.

      Sonnenseite

      Die Berufsleute sind beim Fertigen einer Konstruktion meist von Anfang bis Ende dabei. Bei grossen Anlagen arbeiten sie im Team, bei der Montage oft auswärts. Trotz Einsatz moderner Maschinen wie Laserschneider und Schweissroboter ist der Beruf stark von Handarbeit geprägt.

      Schattenseite

      Das Bearbeiten von Metall geht nicht ohne Lärm ab. Bei Schweissarbeiten und Oberflächenbehandlungen müssen Hände und Gesicht geschützt werden.

      Zutritt & Ausbildung

      Abgeschlossene Volksschule mit guten Leistungen in Mathematik und Geometrie.

      4 Jahre berufliche Grundbildung bestehend aus einer 2-jährigen Basis- und Ergänzungsbildung und einer 2-jährigen Schwerpunktausbildung.
      Mit der Handlungskompetenz (innerhalb der Schwerpunktausbildung) «Luftfahrzeug-Baugruppen erstellen oder unterhalten» bieten sich auch Berufschancen in der Luftfahrttechnik.

      Skills

      TOP 10 Anforderungen

      exakte Arbeitsweise
      sehr wichtig
      Interesse an Geometrie, Mathematikkenntnisse
      wichtig
      Interesse an Metallbearbeitung
      unverzichtbar
      manuelles Geschick
      unverzichtbar
      rasche Auffassungsgabe
      wichtig
      räumliches Vorstellungsvermögen
      unverzichtbar
      Sinn für Formen
      wichtig
      Teamfähigkeit
      sehr wichtig
      technisches Verständnis
      unverzichtbar
      widerstandsfähige Konstitution
      sehr wichtig

      Skills

      Schulische Anforderungen

      Dieses Anforderungsprofil zeigt an, welche Schulleistung angehende Lernende in der obligatorischen Schule mindestens erreichen sollten, um künftig in der Berufslehre und bei der Ausübung des Berufs erfolgreich sein zu können.

      Was bedeutet das für mich?

      Basis­leistung grund­legen­de Leistung mittlere Leistung gute Leistung sehr gute Leistung
      Mathematik
      Schulsprache
      Fremdsprachen
      Natur und Technik
      Medien und Informatik
      Facts

      Gut zu wissen & Karrierewege

      Anlage- und Apparatebauer/in ist ein anspruchsvoller Beruf: Bleche und Profile formen und trennen, Bauteile zusammenführen, Anlagen und Apparate in Betrieb nehmen und unterhalten. Das Tragen einer Atemmaske sowie Maschinenlärm sollte angehenden Berufsleuten keine Probleme bereiten.

      Ständige Weiterbildung ist notwendig, um mit dem technischen Wandel Schritt zu halten. Weiterbildungsangebote von Berufsfachschulen, von der Swissmem Academy und von weiteren Ausbildungsanbietern im technischen Bereich. Aufstieg: Fachspezialist/in, Gruppen-, Abteilungs-, Produktions-, Betriebs- oder Geschäftsleiter/in.

      • Maschineningenieur/in FH, Systemtechnikingenieur/in FH, Elektrotechnikingenieur/in FH (Bachelor)
      • Maschinenbautechniker/in HF, Prozesstechniker/in HF, Energie- und Umwelttechniker/in HF (eidg. Diplom)
      • Produktionsleiter/in Industrie HFP, Leiter/in in Facility Management und Maintenance HFP, Ausbildungsleiter/in HFP (eidg. Diplom)
      • Schweissfachmann/-frau BP, Prozessfachmann/-frau BP, Produktionsfachmann/-frau BP oder Instandhaltungsfachmann/-frau BP (eidg. Fachausweis)
      • Anlagen- und Apparatebauer/in EFZ
      • Abgeschlossene Volksschule