BA in Pre-Primary Education

Enseignant/e préscolaire HEP

préparer, stimuler, enseigner, observer, accompagner, encourager, corriger

Champs professionnels

Education et social

Voies de formation

Formation universitaire

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      Quoi et pourquoi?

      • Afin de pouvoir soutenir l'acquisition des connaissances de ses élèves, l'enseignant préscolaire utilise leur approche particulière de l'apprentissage, qui consiste à essayer et à expérimenter de manière ludique.
      • Afin de permettre aux élèves de se glisser dans différents rôles et d'avoir une bonne approche de l'apprentissage, l'enseignante préscolaire diversifie son enseignement avec des chansons, des vers et des chorégraphies simples.
      • Afin que ses élèves puissent dessiner, modeler et créer avec un grand dévouement, l'enseignant préscolaire utilise ses propres capacités créatives et organise des situations d'apprentissage esthétiques et créatives.
      • Afin que les élèves soient encouragés de manière optimale non seulement à l'école maternelle, mais aussi à la maison, l'enseignante préscolaire entretient des échanges réguliers et étroits avec leurs parents.
      Les faits

      Tu dois le savoir avant.

      Les aspects positifs

      Les enseignants et enseignantes préscolaire encouragent les enfants de l'école enfantine par des arrangements de jeu et d'apprentissage ciblés et un accompagnement attentif. Ils favorisent ainsi pour leurs élèves un bon départ dans leur parcours scolaire.

      Les aspects négatifs

      Les enfants commencent l'école maternelle avec des conditions linguistiques, motrices, cognitives et sociales très différentes. C'est un défi d'encourager tous les élèves individuellement.

      Admission & Formation

      Maturité gymnasiale ou maturité spécialisée dans le domaine de la pédagogie. Les titulaires d’une autre maturité professionnelle doivent se soumettre à un examen complémentaire afin d’apporter la preuve de leur capacité à étudier. Reconversion professionnelle: être âgé de 30 ans au minimum et avoir au moins 3 ans d’expérience professionnelle.

      3 ans de formation dans une haute école pédagogique. Selon l’école, la formation s’effectue pour le niveau préscolaire ou pour le niveau préscolaire combiné avec le niveau primaire.

      Skills

      TOP 10 requis

      autoréflexion, talents organisationnels
      très important
      capacité de communiquer
      important
      capacité à travailler en équipe, diplomatie, flexibilité
      très important
      compétences pédagogiques, intérêt pour l'enseignement
      indispensable
      empathie
      important
      réflexion analytique
      indispensable
      sens de l'observation
      indispensable
      sens des responsabilités, intérêt à travailler avec les gens
      très important
      talents pour la conception
      important
      volonté d'innover, créativité
      indispensable

      Skills

      ?

      Les faits

      Bon à savoir & Plans de carrière

      Le mandat professionnel offre une grande liberté dans l'organisation du contenu et de la méthode d'enseignement ainsi que dans l'aménagement du temps de travail quotidien. Les enseignants et enseignantes préscolaire travaillent ensemble au sein d'équipes multiprofessionnelles et planifient et réfléchissent ensemble à leur enseignement.

      Diriger un établissement scolaire ou devenir spécialiste dans un domaine. Directeur/-trice de l’école (formation complémentaire)

      • Professeur/e d’une haute école pédagogique
      • Etudes postgrades, p.ex. en pédagogie et didactique
      • Audioprothésiste, pédagogue curatif, éducateur spécialisé (formations complémentaires)
      • Autorisation d'enseigner d'autres matières ou d'autres niveaux scolaires
      • Enseignant/e préscolaire HEP
      • Formation professionnelle initiale (CFC) avec MP (niveau I) ou maturité gymnasiale ou titre équivalent (voir admission)