Docente di scuola dell'infanzia ASP

preparare, insegnare, spiegare, discutere, valutare, correggere, consigliare

settori professionali

Educazione e affari sociali

formazione

Formazione universitaria

Titolo ricevuto

BA in Pre-Primary Education

Fatti

Maturità liceale o maturità commerciale rilasciata dalla Scuola cantonale di commercio (SCC). Ai candidati in possesso di una maturità specializzata, di un diploma rilasciato da una scuola specializzata o di una maturità professionale, come pure ai professionisti qualificati è richiesto il superamento di un esame complementare e l’attestazione della loro attitudine a seguire la formazione superiore.

I candidati provenienti da altre professioni devono avere un’età minima di 30 anni e comprovare un’esperienza professionale di 3 o più anni di lavoro.

3 anni di frequenza dell’Alta scuola pedagogica (ASP) di Locarno. Formazione di docente e scuola dell’infanzia (SI) oppure doppia formazione con scuola dell’infanzia (SI) e scuola elementare (SE).

Titolo: diploma di docente dell’infanzia e Bachelor in Pre-primary Education.

I docenti e le docenti di scuola dell’infanzia sostengono i bambini attraverso modalità di gioco e di apprendimento mirate e un’attenta supervisione. In questo modo, facilitano un inizio positivo della carriera scolastica dei loro alunni.

I bambini iniziano la scuola dell’infanzia con prerequisiti linguistici, motori, cognitivi e sociali molto diversi. È una grande sfida sostenere tutti gli alunni individualmente.

La professione offre molta libertà per quanto riguarda il contenuto e la progettazione metodologica delle lezioni, nonché per l’organizzazione temporale della routine di lavoro quotidiana. I docenti e le docenti di scuola dell’infanzia collaborano in squadre multiprofessionali e pianificano e riflettono insieme sulle lezioni.

Corsi di aggiornamento e/o perfezionamento organizzati dai Dipartimenti cantonali della pubblica educazione o dalle associazioni magistrali. Formazione complementare in gestione o direzione di istituti di formazione e specifici.

  • Docente presso un istituto di formazione per insegnanti o un'università (dottorato, cattedra)
  • Insegnante con studi post-laurea (p.e. in pedagogia, didattica, gestione della formazione continua, didattica universitaria)
  • Audiopedagogo/a, insegnante di educazione speciale (formazione supplementare)
  • Autorizzazione all'insegnamento di altre materie o di altri livelli scolastici
  • Docente di scuola dell'infanzia ASP
  • Attestato federale capacità (AFC) con maturità professionale o liceale o titolo equivalente (vedi ammissione)
Skills

TOP 10 richiesto

autoriflessione, talento organizzativo
molto importante
capacità di comunicare
importante
capacità di lavorare in gruppo, diplomazia, flessibilità
molto importante
competenza pedagogica, interesse per l'insegnamento
indispensabile
disponibilità all'innovazione, creatività
indispensabile
empatia
importante
pensiero analitico
indispensabile
senso di osservazione
indispensabile
senso di responsibilità, interesse a lavorare con le persone
molto importante
talento per la concezione
importante

Skills

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