BSc in ingegneria energetica e ambientale

Ingegnere/a in tecnica energetica e ambientale SUP

valutare, consigliare, pianificare, gestire, sviluppare, realizzare, risanare

settori professionali

Natura, Progettazione e costruzione

formazione

Formazione universitaria

Cosa e per cosa?

  • Affinché la gestione delle risorse sia efficiente e sostenibile, l'ingegnere in tecnica energetica e ambientale sviluppa soluzioni e strategie promettenti per le questioni ambientali ingegneristiche, sociali ed economiche.
  • Affinché la transizione dalle tecnologie energetiche fossili a quelle rinnovabili e sostenibili possa essere completata, l'ingegnera in tecnica energetica e ambientale sostiene il tasso di espansione delle centrali elettriche rinnovabili.
  • Affinché la legislazione ambientale possa essere attuata in modo efficace dal punto di vista dei costi, l'ingegnere in tecnica energetica e ambientale elabora concetti ben ponderati.
  • Affinché le nuove strategie sviluppate per l'uso sostenibile del paesaggio tengano conto dell'equilibrio tra persone e ambiente, l'ingegnera in tecnica energetica e ambientale si informa sulle condizioni locali e sulle esigenze delle parti coinvolte.
Fatti

Aspetti positivi

Il cambiamento climatico e la scarsità di risorse fossili stanno aumentando la pressione sull'economia e sulla società. Il passaggio globale alle energie rinnovabili aumenta la necessità di specialisti qualificati. Gli ingegneri e le ingegnere in tecnica energetica e ambientale conoscono bene le tecnologie energetiche sostenibili, per cui svolgeranno un ruolo fondamentale nel definire gli sviluppi futuri in questo campo.

Aspetti negativi

Le soluzioni energetiche sostenibili e i mercati ambientali si stanno sviluppando rapidamente e in modo molto dinamico. Gli ingegneri e le ingegnere in tecnica energetica e ambientale devono aggiornare costantemente le loro conoscenze ed essere adattabili e flessibili.

Ammissione & Formazione

a) Formazione professionale di base completa in un settore professionale correlato all'indirizzo di studi con maturità professionale, oppure

b) formazione professionale di base con maturità professionale in un altro settore, maturità liceale o specializzata e un anno di esperienza professionale in un settore correlato all'indirizzo di studio.

c) È riconosciuto anche un diploma di una scuola specializzata superiore in un settore tecnico o ambientale.

3 anni di studio a tempo pieno, almeno 4 anni di studio a tempo parziale o studio integrato dalla pratica (possibile presso la ZHAW per gli studenti con maturità liceale).

Skills

TOP 10 richiesto

capacità di comunicare
importante
desiderio di sperimentare, creatività
importante
espressività
importante
interesse alla consulenza, competenze tecniche
indispensabile
interesse per l'ecologia e la protezione dell'ambiente
indispensabile
interesse per le scienze naturali, precisione nel lavoro
indispensabile
pensiero logico, pensiero analitico
molto importante
perspicacia critica e giudizio critico
molto importante
qualità di leadership
indispensabile
talento organizzativo, orientamento alla soluzione
molto importante

Anche importante: la volontà di progettare soluzioni tecniche rinnovabili e l'impegno per l'ambiente.

Skills

?

Fatti

Buono a sapersi & Percorsi di carriera

La nuova produzione di energia rinnovabile, la fornitura di mobilità elettrica, l'approvvigionamento energetico e idrico o lo sviluppo urbano e paesaggistico sono considerati progetti ad alto potenziale di sviluppo sia a breve che a lungo termine.

Corsi offerti dalle scuole universitarie professionali e dal SPF, ad esempio ambiente, pianificazione territoriale, biotecnologia, cooperazione allo sviluppo.

  • Master of Science (SUP) in Engineering – Energy and Environment, Master of Science (SPF) in scienze ambientali (con varie specializzazioni)
  • Ingegnere/a in scienze del vivente SUP – Ambiente e risorse naturali (Bachelor)
  • Ingegnere/a in tecnica energetica e ambientale SUP
  • Attestato federale di capacità (AFC) nel settore pertinente con maturità professionale o titolo equivalente (vedi ammissione)