Insegnante (scuola universitaria professionale)
insegnare, supervisionare, informare, controllare, correggere
Che cosa fa un/una insegnante (scuola universitaria professionale)?
Gli insegnanti e le insegnanti di scuola universitaria professionale hanno quattro missioni fondamentali: Formazione, perfezionamento, ricerca e sviluppo orientati all'applicazione e servizi. Insegnano in un'università di scienze applicate nella rispettiva area tematica sotto forma di lezioni, esercitazioni e corsi pratici. Inoltre, svolgono attività di ricerca applicata, sviluppo e servizi di consulenza.
Un incarico di docenza presso un'università di scienze applicate offre un'ampia gamma di opportunità per affrontare nuovi compiti nell'insegnamento orientato alla pratica e nella ricerca orientata all'applicazione con una grande libertà creativa, per partecipare allo sviluppo e alla gestione dell'università e per mantenere un'ampia gamma di contatti con la pratica nell'ambito dei servizi.
I compiti di insegnamento di una cattedra a tempo pieno in un'università di scienze applicate rappresentano di solito circa l'80% dell'orario di lavoro. Circa il 20% del tempo di lavoro è poi disponibile per le attività di ricerca. I docenti delle SUP possono anche lavorare esclusivamente nell'insegnamento; l'obbligo di insegnamento aumenta di conseguenza.
Cosa e per cosa?
- Affinché l'insegnante possa tenere una lezione interessante e rispondere a tutte le domande possibili, prepara accuratamente il materiale didattico in anticipo e legge articoli di attualità sull'argomento della lezione.
- Affinché gli studenti possano acquisire anche un'esperienza pratica, l'insegnante conduce vari stage in diverse aree tematiche.
- Affinché l'insegnante possa integrare conoscenze approfondite nel suo insegnamento, oltre alla formazione degli studenti, partecipa a un progetto di ricerca.
- Affinché l'insegnante si assicuri che gli studenti siano in gran parte al passo con la materia, prepara e conduce regolarmente degli esami.
Fatti
- Ammissione
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Formazione universitaria completa (scuola universitaria professionale, alta scuola pedagogica, scuola politecnica federale o università) con diversi anni di esperienza pratica e conoscenze specialistiche nel settore. Tuttavia, l'autorità elettorale può eccezionalmente rinunciare al requisito del diploma universitario.
Il dottorato o un titolo equivalente non è un requisito obbligatorio per un posto d'insegnante, ma è sempre più richiesto. - Formazione
- 4 semestri di corsi di perfezionamento a tempo parziale.
- Aspetti positivi
- Gli insegnanti e le insegnanti hanno una funzione di insegnamento, che di per sé è un lavoro prezioso e significativo. Possono anche offrire agli studenti momenti di conoscenza e le loro esperienze di ricerca, e anche questa è una bella sensazione.
- Aspetti negativi
- Non sempre si è in vena di fare lezione. Se poi c'è anche un pubblico di studenti disattenti, può essere doppiamente noioso. Pertanto, non c'è niente di meglio di una buona preparazione.
- Buono a sapersi
- Gli insegnanti sono liberi di scegliere se vogliono essere attivi anche nella ricerca, seppure in misura ridotta. Spesso, però, si limitano a insegnare. Tuttavia, ci si trova sempre in mezzo a esperti altamente qualificati, negli ultimi tempi sempre più anche in termini pratici.
TOP 10 richiesto
Percorsi di carriera: Insegnante (scuola universitaria professionale)
Dissertazione: Sebbene le scuole universitarie professionali non possano rilasciare dottorati, i temi di dissertazione adatti nel campo della ricerca e dello sviluppo orientato alle applicazioni possono essere elaborati presso le scuole universitarie professionali. Il prerequisito è che un/a professore/a universitario/a accetti di supervisionare la tesi.
Dissertazione (tesi di dottorato)
Insegnante (scuola universitaria professionale)
Formazione universitaria o titolo equivalente (vedi ammissione)